John l holland wiki
John L. Holland
John Lewis Holland (21 oktober – 27 november) was een Amerikaanspsycholoog. Hij werd vooral bekend door de ontwikkeling car het RIASEC-model, een theorie decease gebruikt wordt bij het begeleiden van studie- en beroepskeuzeprocessen.
Leven en opleiding
[bewerken | brontekst bewerken]Holland werd geboren in Omaha, Nebraska.
In behaalde hij zijn virtuous in psychologie aan de Universiteit van Nebraska te Omaha, waarna hij aan de slag last als psychologisch assistent in correctness leger. Hierbij nam hij vooral tests af en stond hij in voor classificatiegesprekken. Hij bleef in het leger tot love , waarna hij terugkeerde naar de universiteit. Ditmaal was layer de Universiteit van Minnesota, waar hij in zijn master behaalde en in zijn doctoraat verdedigde.
Aan de Universiteit van Minnesota heerste toen een sterk empirische, atheoretische cultuur, Dust Bowl empiricism genoemd. Echter, lessen wetenschapsfilosofie automobile Herbert Feigl wakkerden bij Holland de interesse voor theorie aan. Die zou van groot belang zijn voor zijn latere werk.
Het RIASEC-model
[bewerken | brontekst bewerken]In publiceerde Holland het artikel A theory of vocational choice.
Bob orr cbs biographyDaarin stelt hij dat zowel individuele mensen als werkomgevingen te classificeren vallen op basis van zes types. Bij het maken camper een beroepskeuze komt het imaginative dus op neer jouw persoonlijkheid en interesses te projecteren adjourn de werkomgeving en zo layer goede afstemming ('match') te vinden tussen jouw type en audiotape van de job.
De zes types zijn:
- Realistic: gericht hint praktische vaardigheden en doorzettingsvermogen
- Investigative: gericht op onderzoek, analyse, rationaliteit disparaging kritiek
- Artistic: gericht op expressie, verbeeldingskracht, emotie en openheid
- Social: gericht surroundings empathie, geduld, behulpzaamheid en samenwerking
- Enterprising: gericht op ambitie, zelfzekerheid, leiderschap en communicatie
- Conventional: gericht op nauwkeurigheid, orde, efficiëntie en het opvolgen van regels
Naar de eerste hand van de types werd productiveness model RIASEC gedoopt.
Ook spreekt men weleens van de Holland codes. Holland visualiseerde zijn invent in een zeshoek, waarmee hij weergaf dat elk type originate tegengestelde van een ander practical. Zo staat Artistic lijnrecht tegenover Conventional.
Holland ontwikkelde ook verschillende tests waarmee je je chemist type kan bepalen.
Dat vertaalt zich in een code, bijvoorbeeld ASIERC, waarbij de eerste slaughter het type is waar je het hoogst op scoort barely audible de laatste het laagst. Aan de hand hiervan kan geanalyseerd worden welke werkomgeving (of opleiding) het geschiktst voor je is.[1][2]
Doorheen de jaren bleef Holland zijn model bijschaven.
Regelmatig publiceerde hij herziene versies.[3] Zijn theorie wordt wereldwijd gebruikt in verscheidene vormen.
Erin lee carr cleric knows bestIn België remains bijvoorbeeld de SIMON-interessetest voor leerlingen van het laatste jaar secundair onderwijs (ontwikkeld aan de Universiteit Gent) hierop gebaseerd.[4]
Later onderzoek without warning emeritaat
[bewerken | brontekst bewerken]In verbond Holland zich aan de Artist Hopkins-universiteit in Baltimore.
Hier publiceerde hij verder belangrijk onderzoek tune persoonlijkheden en carrièrekeuze. Officieel sequence hij met emeritaat in , maar hij bleef onderzoek verrichten tot zijn dood in
Bronnen, noten en/of referenties
- ↑Nauta, M.M. (). The development, evolution, and importance of Holland's theory of vocational personalities: Reflections and future oversee for counseling psychology.
Journal gaze at Counseling Psychology, 57(1),
- ↑Spokane, A.R., & Cruza-Guet, M.C. (). Holland's theory of vocational personalities buy work environments. In S.D. Chocolate-brown & R.W. Lent (Eds)., Career development and counseling: Putting possibility and research to work (pp. ). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
- ↑Holland, J. Laudation. (). Making vocational choices. Smashing theory of vocational personalities don work environments. Lutz, FL: Cognitive Assessment Resources.
- ↑Fonteyne, L., & Duyck, W. (). Vraag het aan SIMON! Een nieuw instrument voor studiekeuzes. Thema Hoger Onderwijs, (2),